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12月8日，為進(jìn)一步完善學(xué)位體系，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作的意見》，明確將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系；普通本科和職業(yè)本科在證書效用方面，兩者價(jià)值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。

 

 

 

此前，人社部發(fā)文指出，職業(yè)院校畢業(yè)生也可參加事業(yè)單位公開招聘。近年來，國(guó)家發(fā)布越來多的職業(yè)教育利好消息，足以見得，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度越來越高！

 

中職生，也能接受高等教育！

 

隨著“五五分流”政策的實(shí)施，“后進(jìn)生”的升學(xué)選擇變成了中職院校，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，這就離本科學(xué)歷越來越遠(yuǎn)了，實(shí)則不然！

 

選擇中職院校的學(xué)生，依然可以通過“中職—本科”對(duì)口招生、高職與應(yīng)用型本科“3+2”的學(xué)歷提升渠道，實(shí)現(xiàn)本科學(xué)歷教育！當(dāng)然，這樣的渠道會(huì)有一定的曲折。

 

但是，最近國(guó)家對(duì)于職業(yè)本科政策的逐步實(shí)施，開展職教本科試點(diǎn)，使得中高職專科學(xué)生有機(jī)會(huì)在職業(yè)教育體系內(nèi)銜接本科層次接續(xù)培養(yǎng)，不必非得“換道”應(yīng)用型本科高校深造。

 

此次明確將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系，更是讓職業(yè)院校學(xué)生打消了，讀職業(yè)院校學(xué)歷不被承認(rèn)的顧慮！

 

 

 

選擇職校，選擇新賽道！

 

如果你的成績(jī)不算優(yōu)秀，如果你對(duì)普通文化課學(xué)習(xí)不感興趣，如果你正在煩惱考不上高中怎么辦.......你都可以選擇來中職院校，選一個(gè)自己喜歡的專業(yè)，選一條避開競(jìng)爭(zhēng)力大的升學(xué)路徑！

 

尤其是國(guó)家對(duì)職業(yè)教育在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)歷提升、社會(huì)價(jià)值等多維度上的重視越來越明顯，選擇職業(yè)教育，并非是無奈之舉！

 

 

新華互聯(lián)網(wǎng)科技，致力于互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育30余年，為國(guó)家培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬計(jì)的技能型人才。

 

 

 

教學(xué)實(shí)力

 

新華擁有獨(dú)立的研發(fā)中心，全國(guó)院校老師共獲得專利軟著50項(xiàng)；自主研發(fā)課程和教材，多本教材作為全國(guó)高職院校的指定教材。學(xué)生在校所學(xué)內(nèi)容都是與市場(chǎng)緊密結(jié)合、與時(shí)俱進(jìn)。

 

升學(xué)渠道

 

職普五五政策下，新華面向初高中生開設(shè)高技能就業(yè)班、對(duì)口升學(xué)班、海外留學(xué)班等，滿足學(xué)生升學(xué)+就業(yè)的多元化需求。初高中生學(xué)技術(shù)上大學(xué)，一份努力，兩份收獲。

 

理論+實(shí)訓(xùn)

 

新華采用理實(shí)一體化小班制教學(xué)，學(xué)生邊學(xué)邊操作，保障學(xué)生真實(shí)操；結(jié)合“七項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”讓學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)到獨(dú)立完成作品，讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，更能學(xué)得好。

 

管理模式

 

新華采用“三教三訓(xùn) 三講一練”培養(yǎng)管理模式，包括專業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、軍訓(xùn)、宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、晨訓(xùn)等，是從技能、思想、能力、道德、三觀等全方面的構(gòu)建和培養(yǎng)，半軍事化管理模式等更適合00后教育管理模式，助力新華學(xué)子全面發(fā)展。

 

 

 

選擇新華，選擇職業(yè)教育，選擇你的人生新賽道！